Personalització del contingut
Resum
Per què s’aixequen els cabells quan hi acostem un bolígraf que hem estat fregant enèrgicament? Com es fa el caramel del flam? Per què l’aigua i el sucre es poden barrejar? Què signifiquen i per què s’afegeixen tantes E en els productes alimentaris? Donar resposta als interrogants que pugui formular-se un alumne o una alumna de qualsevol edat en observar el que l’envolta està al camí de la ciència. Poder observar, indagar, reflexionar i posteriorment comunicar els resultats del que s’ha dut a terme forma part del comportament científic. La mestra d’infantil o primària i també el professorat de secundària trobaran al llarg de les pàgines d’aquest llibre reflexions teòriques i múltiples experiències que altres docents s’han formulat i han dut a terme al voltant de les ciències i la seva aplicació a les aules.
Autors
Pedro Cañal de León, Ángeles Cases Boné, José Antonio Cayuelas Grau, Josep Corominas Viñas, Adolf Cortel Ortuño, Antonio de Pro Bueno, Soledad Díaz Moyano, Sara Fernández Bonilla, Josefina García Godoy, Jerónimo Hurtado Pérez, Mercè Izquierdo Aymerich, Núria Manrubia Matencio, Dolors Marlet Fernando, Antonio Martínez Esquiva, Francisca Mejías Mayordomo, Cristian Merino Rubilar, Montserrat Padern Blesa, Montserrat Pedreira Álvarez, Anna Maria Peña Romero, Sílvia Puigtió Torra, Marta Roma Pérez, Jacinta Romano Mozo, Neus Sallés Tenas, Antonio Tomás Serrano, Josefina Torregrosa Díaz, Rosa Abella Arias, Vitoria Alcázar Montero, Luis Balaguer Agut
Categories
Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals
Col·leccions
Paraules clau del producte
aplicación en las aulas, ciencia, descubrimientos, docentes, escuela, reflexiones teóricas