Hacia un espacio inclusivo: debates emergentes en la creación de la Casa de las Mujeres de Errenteria

OBERT LLEGIR

Capítol Hacia un espacio inclusivo: debates emergentes en la creación de la Casa de las Mujeres de Errenteria

RESUM CAPíTOL

En el present article es pretén reflexionar sobre els debats i obstacles més significatius que s'han trobat en el procés de creació de la Casa de les Dones d'Errenteria. Per a això es va dur a terme una recerca de caràcter etnogràfic, que va possibilitar la realització de diverses observacions participants i diverses entrevistes en profunditat, com es detalla en l'article. Les cases de les dones es defineixen com a espais de trobada, organització, formació i apoderament feminista, però també un espai privilegiat per a conèixer el pols de les relacions entre agents socials. En el cas d'Errenteria, la constitució de la casa s'ha dut a terme de manera participativa i mixta, ja que van participar tant moviments socials com institucions públiques i la presa de decisions va tenir un marcat caràcter horitzontal. Encara que des d'un primer moment aquest projecte ha tingut una clara vocació inclusiva, s'ha topat amb alguns reptes per a portar-lo a la pràctica, ja que la participació activa s'ha circumscrit a dones de característiques i procedència socioculturals similars. També han sorgit debats interessants entorn de la participació activa o no d'homes i al disseny i ús de les instal·lacions.

ETAPES

Universitat

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Principis metodològics, Gènere i educació Atenció a la diversitat

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

En obert

AFEGEIX A DESITJOS

Retos de la inclusión social y educativa desde la perspectiva de la investigación feminista

COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

El llibre tracta sobre el repte relacionat amb la construcció de la inclusió social i educativa basada en el feminisme i les perspectives de gènere.

La coeducació i la igualtat de gènere no sempre s'inclouen en els nostres plans socioeducatius. Per donar resposta a això, el llibre analitza, reflexiona i exposa experiències basades en l'evidència científica des d'una perspectiva de gènere.

En definitiva, es tracta d'una obra plural que esperem que contribueixi a plantejar nous interrogants entorn dels reptes que ens portin cap a un escenari social i educatiu més inclusiu.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Nota de las editoras

Introducción: Retos feministas ante la pandemia del COVID-19: una revisión crítica.

Parte I: Propuestas feministas en pro de la inclusión social

Hacia un espacio inclusivo: debates emergentes en la creación de la Casa de las Mujeres de Errenteria

El grupo como herramienta de empoderamiento emocional de la madre puérpera

Sociedad en mente. El viaje dialéctico de las relaciones entre la sociedad, las cogniciones personales y el autocuidado moldeado por el género

Ser mujer, magrebí y musulmana en el mundo laboral: Construyendo la igualdad de oportunidades

Parte II: Haciendo frente a las violencias

La violencia entre hombres adolescentes y la construcción de la masculinidad hegemónica

Teorías Explicativas de la Violencia en las Relaciones de Noviazgo