Article Hacia un modelo de la enseñanza de la composición escrita en la escuela.
RESUM ARTICLE

El modelo de enseñanza de la composición escrita que se propone en el artículo parte de la necesidad de dar sentido a las actividades de escritura que tienen lugar en la escuela, para lo cual se toma como punto de referencia el trabajo por proyectos. Al mismo tiempo subraya la necesidad de establecer secuencias didácticas que se fundamenten en la producción escrita y en el establecimiento de objetivos claros y específicos que darán sentido a las actividades orientadas a su consecución. Las secuencias didácticas que se proponen se caracterizan por lanterrelación entre el proceso de producción textual y las actividades y ejercicios específicos que tienen como finalidad enfocar el trabajo a los objetivos propuestos y proporcionar a los aprendicesnstrumentos para llevar a cabo la tarea de redacción. Finalmente se considera la evaluación como un procesonteractivo que se desarrolla a lo largo de toda la secuencia de enseñanza y aprendizaje.

AUTORS
Camps Mundó, Anna


FORMATS DISPONIBLES
1.98 €