Article Ideas, pautas y estrategias heurísticas para la resolución de problemas
RESUM ARTICLE

La resolución de problemas es considerada en la actualidad la parte más esencial de la educación matemática. Mediante la resolución de problemas, los estudiantes experimentan la potencia y utilidad de las Matemáticas en el mundo que les rodea. El párrafo 243 del Informe Cockroft señala en su punto quinto que la enseñanza de las Matemáticas debe considerar la ""resolución de problemas, incluyendo la aplicación de las mismas a situaciones de la vida diaria"". El N.C.T.M. de Estados Unidos, declaraba hace más de diez años que el objetivo fundamental de la enseñanza de las Matemáticas no debería ser otro que el de la resolución de problemas. En España, el currículum de Matemáticas en Primaria y Secundaria (que está a punto de iniciar su implantación) concede extraordinaria importancia al tema dedicándole mucha atención, especialmente desde los contenidos de procedimientos y actitudes.

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