Ideas y dificultades en el aprendizaje de la química.

Article Ideas y dificultades en el aprendizaje de la química.

RESUM ARTICLE

Este artículo presenta un resumen de los aspectos másmportantes sobre lasdeas y dificultades de los estudiantes en el aprendizaje de la química. A partir de las características de la disciplina y de la forma en que se enfrentan a ella los alumnos, se describen algunas de lasdeas y dificultades que surgen en tres núcleos de contenidos: la naturaleza corpuscular de la materia, la conservación de propiedades no observables y la aplicación cuantitativa de las leyes químicas.

AUTORS

Gómez Crespo, Miguel Angel

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica de les ciències i del coneixement del medi Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals

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REVISTA ALAMBIQUE - 007 (ENERO 96)- LAS IDEAS DEL ALUMNADO EN CIENCIAS

COL·LECIONS: Revista Alambique

Continguts de la revista

Monografía: Las ideas del alumnado en ciencias

Las ideas del alumnado en ciencias.

Caamaño Ros, Aureli

Las concepciones alternativas del alumnado en ciencias: dos décadas de investigación. Resultados y tendencias.

Furió Más, Carles

Las ideas del alumnado sobre la ciencia: de dónde vienen, a dónde van... y mientras tanto qué hacemos con ellas.

Pozo Municio, Juan Ignacio

Sobre la persistencia o no de las ideas del alumnado en geología.

Pedrinaci Rodríguez, Emilio

Ideas y dificultades en el aprendizaje de la química.

Gómez Crespo, Miguel Angel

Las ideas del alumnado en física.

Varela Nieto, M. Paloma

Concepciones y dificultades comunes en la construcción del pensamiento biológico.

Grau Sánchez, Ramon / de Manuel Barrabin, Jordi

Bibliografía: las ideas del alumnado en ciencias.

Pedrinaci Rodríguez, Emilio / Grau Sánchez, Ramon / Furió Más, Carles / Caamaño Ros, Aureli / de Manuel Barrabin, Jordi / Gómez Crespo, Miguel Angel / Varela Nieto, M. Paloma

Modelos mentales y concepciones espontáneas.

Gutiérrez Goncet, Rufina

Intercambio

Tratamiento de las líneas transversales en la enseñanza secundaria.

/ Aldaba Domínguez, Jesús / Ahechu Jabat, Conchi

El quién-qué-cuál de las fuerzas.

/ Montanero Fernández, Manuel

Una metodología para el estudio de las ideas sobre la contaminación.

/ Pérez Miranda, M. Pilar / Galache López, M. Isabel

Presencia de la realidad y la experimentación en los textos escolares de ciencias.

Izquierdo Aymerich, Mercè / Rivera Santaló, Lola

La cuba eléctrica. Una sencilla experiencia para visualizar líneas equipotenciales.