Capítol Incorporar el aprendizaje servicio a un centro educativo requiere compromiso personal e inteligencia pedagógica
RESUM CAPíTOL

En la major part dels centres educatius en què s’inicia una experiència d’aprenentatge servei sol ser un educador o uns quants els que impulsen la iniciativa, al principi amb dificultats, entusiasme i potser amb un cert desemparament institucional. Quan es vol donar continuïtat a l’experiència cal considerar detalladament alguns aspectes. Però què ha de tenir present un centre educatiu per iniciar i consolidar una experiència d’aprenentatge servei? Aquest capítol parla d’això i inclou exemples de pràctiques reals sobre el tema.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre

L’aprenentatge servei (ApS) és una metodologia pedagògica que combina en una única proposta el servei a la comunitat i l’aprenentatge de continguts i competències curriculars. L’alumnat aprèn i és solidari al mateix temps. És una activitat educativa que, a més a més de  millorar els resultats escolars, desenvolupa l’altruisme, la intel·ligència creativa, la capacitat per a la crítica i la reflexió, així com el sentit de ciutadania.

El llibre és un compendi complet i clar de les idees bàsiques que donen vida a l’aprenentatge servei i alhora és també una guia, amb propostes pràctiques, exemples i recursos, pensada per desenvolupar projectes d’aprenentatge servei tant des dels centres educatius com des de les entitats socials interessades a implantar aquesta metodologia.


Llibre disponible per capítols
INDICE