Article ¿Innovar, investigar? ¿Qué hacemos en didáctica de las ciencias?
RESUM ARTICLE

En este trabajo exponemos lo que a nuestro juicio debiera de entenderse pornnovación envestigación en didáctica de las ciencias experimentales y sus condicionantes. Dada la dificultad de una adecuada diferenciación, presentamos de una forma resumida tres aportaciones llevadas a cabo en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Granada bajo el título de "El uso de lamagen en la enseñanza-aprendizaje de la física". Concluimos con unas reflexiones donde reclamamos un mayor apoyonstitucional a lasniciativas dennovación envestigación.

AUTORS
Perales Palacios, Fco. Javier / Sierra Fernández, José Luis / Vílchez, José Miguel
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.99 €
COL·LECIONS: Revista Alambique

Continguts de la revista
Monografía
Intercambio
INTERCAMBIO-NOTAS
NOTAS