Interacción comunicativa y lenguaje en la clase de Matemáticas

Capítol Interacción comunicativa y lenguaje en la clase de Matemáticas

RESUM CAPíTOL

Aquest capítol consta de dues parts principals. La primera part està dedicada a la reflexió sobre qüestions d’interacció comunicativa a la classe de matemàtiques (amb i entre estudiants com a base de l’acció didàctica), mentre que la segona tracta algunes de les relacions més significatives entre aprenentatge matemàtic i tipus de llenguatge usats a l’aula (el llenguatge geomètric i els gràfics). S’hi inclouen activitats, exemples i recursos sobre el tema.

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les matemátiques, Relacions interactives, Didàctica dels components de la matemàtica, Estratègies didàctiques de les matemátiques

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

5,99 €

COMPRAR

Previsualització

AFEGEIX A DESITJOS

Didáctica de las Matemáticas

COL·LECIONS: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resum del llibre

Aquest llibre està escrit pensant en l'acció didàctica dels docents des del punt de vista de la seva pràctica professional. Per aquesta raó, desenvolupa els apartats següents des de la lògica de les accions professionals unides a la pràctica docent en el procés d'ensenyament i aprenentatge de les matemàtiques: finalitats, proposta de tasques, avaluació, planificació curricular, processos d'aprenentatge i acció comunicativa.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Introducción

Las finalidades del currículo de Matemáticas en secundaria y bachillerato

Tareas matemáticas en la educación secundaria

Los recursos que utilizar

Competencias, aprendizaje y evaluación

La programación como labor del docente de Matemáticas

Aprendizaje de las matemáticas en la educación secundaria

Interacción comunicativa y lenguaje en la clase de Matemáticas

Fuentes y recursos