Intervención musicoterapéutica en personas con trastornos del espectro autista y sus familias.

Article Intervención musicoterapéutica en personas con trastornos del espectro autista y sus familias.

RESUM ARTICLE

La música enriquece la vida y, por este motivo, es conveniente que los niños y las niñas con necesidades educativas especiales estén rodeados de un ambiente musical rico y controlado. Estos niños y niñas necesitan más estímulos sensoriales y diversificados que les proporcionen un desarrollo equilibrado. Los arquetipos, por ser los patrones o modelos que todos poseemos como especie humana heredados de nuestros antepasados, son prototipos sobre los que se regulan los tipos habituales de experiencias. Por esta razón creemos conveniente comenzar el trabajo de musicoterapia con estos niños en el contexto de los arquetipos sonoros.

AUTORS

del Campo San Vicente, Patxi / Pereiro Martínez, Sheila

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REVISTA EUFONIA - 037 (ABRIL 06)- INTERVENCION EN EL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

COL·LECIONS: Revista Eufonia

Continguts de la revista

Monografía

La inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales: una perspectiva europea.

Sabbatella Riccardi, Patricia

Importancia de los «arquetipos sonoros» en musicoterapia aplicada a niños con necesidades educativas especiales.

Lacárcel Moreno, Josefa

Intervención musicoterapéutica en personas con trastornos del espectro autista y sus familias.

del Campo San Vicente, Patxi / Pereiro Martínez, Sheila

La aplicación y desarrollo del proyecto educativo «Tots músics, tots diferents» (Todos músicos, todos diferentes) en el Conservatorio Profesional de M

Tomás Ludeña, Manuel / García Soria, Inmaculada / Antich Albuixech, David / Cerezo Gil, Miguel / Llopis Ramón, Miguel / García Orozco, Jorge / Conserv.Prof. Música de Torrent

Tratamiento de la música en alumnos con necesidades educativas especiales.

Prause-Weber, Manuela Carmen

La educación musical en niñas y niños con necesidades educativas especiales derivadas de factores sociales, económicos, geográficos, culturales y étni

Muñoz Muñoz, Juan Rafael

El desarrollo de la asertividad en la Coral Allegro ONCE Valencia.

Hurtado Llopis, Julio

Intervención en el alumnado con necesidades educativas especiales.

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Desarrollar la musicalidad frente a la incultura musical.

Torres Otero, Luis

Las escuelas de música: osadía y desafío.

Llorente Etxeberria, Joxean