Article Intervenir, no interferir: l’adult i els processos d’aprenentatge
RESUM ARTICLE

Una de les tendències recurrents entre les mestres que comencen a treballar en organitzacions d’aula centrades en l’acció lliure dels infants és plantejar-se quin ha de ser el seu paper durant la interacció amb les criatures. El canvi en la figura de l’ensenyant, que deixa de ser el protagonista per passar a representar un paper molt més discret, crea molts dubtes. Aquest article aporta una manera d’analitzar el paper de la persona adulta en espais de lliure elecció que pugui servir de base per valorar la pròpia acció.



FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Guix Infantil

Continguts de la revista
EDITORIAL
RETALLS
I TU QUÈ EN PENSES?
A l'alçada dels seus ulls
RETRAT
PARLEM DE...
REFLEXIÓ
EN LA PRÀCTICA
EL DIA A DIA
INTER-ACCIONS
FILOSOFEM
MISCEL·LÀNIA
HUMOR
  • Frato