Investigación socioeducativa en el grado de educación social

Capítol Investigación socioeducativa en el grado de educación social

RESUM CAPíTOL

L'atenció directa als reptes socials requereix investigar aquests reptes i intervenir per superar-los. Les competències en recerca dels i les educadors/es socials són de gran importància tenint en compte l'àmbit de l'educació social. Per aquesta raó, en l'assignatura de Recerca Socioeducativa del grau d'educació social de la Facultat d'Educació de Bilbao es planteja valorar i impulsar la recerca en l'àmbit de l'educació social. Per això, l'alumnat ha de plantejar un projecte de recerca i dur-lo a terme amb l'ajuda de les classes teoricopràctiques. Des del curs acadèmic 2019-2020 i 2020-2021 s'han defensat 27 recerques. Dos d'elles publicades en revistes relacionades amb l'educació social. Es pot concloure que la metodologia emprada perquè l'alumnat utilitzi mètodes de recerca en educació social ajuda al fet que l'alumnat aprengui a investigar i s'interessi en la recerca com a eina d'intervenció.

ETAPES

General, Universitat

TAXONOMIA

Diversitat sociocultural i personal, Formació i desenvolupament del professorat, Desenvolupament professional, Atenció a la diversitat i NEE, Formació inicial del professorat Escola inclusiva

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

4,99 €

COMPRAR

AFEGEIX A DESITJOS

Inclusión socioeducativa en periodos de crisis: retos y oportunidades

COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

Aquest llibre compila una sèrie de treballs de recerca realitzats que ofereixen una visió reflexiva i pràctica sobre els reptes als quals s'enfronta l'educació en l'actualitat, com ara projectes i experiències de bones pràctiques en diferents espais i etapes educatives, protocols d'actuació per a l'atenció de l'alumnat amb necessitats educatives especials (NEE), treballs sobre inclusió socioeducativa en contextos d'immigració i projectes d'innovació educativa (PID) a la universitat, entre d’altres. Així mateix, es presenten recerques sobre l'impacte de la covid-19 en els sistemes educatius.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Nota de las editoras

Prólogo: Inclusión socioeducativa en la salud comunitaria

Parte I: COVID e inclusión socioeducativa

La educación social en tiempo de COVID. Una visión de la situación entre los y las profesionales de Euskadi

Bimodalidad frente a presencialidad: adecuación del proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia

Funciones y competencias profesionales de los educadores y educadoras sociales a partir de la pandemia: retos, oportunidades e implicaciones para la f

Análisis de los informes y estudios realizados sobre el impacto de la COVID-19 en los sistemas educativos

Estudio comparado de la normativa reguladora y de los planes de actuación de la inspección educativa en las diferentes comunidades autónomas, con moti

Aprendemos en casa. Una propuesta televisiva de educación musical en confinamiento domiciliario

Parte II: Inclusión socioeducativa y organización escolar