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Capítol Itinerarios formativos masculinizantes: análisis del perfil del alumnado de Transporte y Mantenimiento de Vehículos en la provincia de València


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  • AFEGEIX A DESITJOS
    • Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje
    COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

    Resum del llibre

    En aquesta publicació es despleguen estratègies per a la reinterpretació de la docència i dels seus docents, i se situa el procés d'ensenyament-aprenentatge i, per tant formatiu, com a focus d'atenció prioritari en la societat del futur.

    La responsabilitat de l'educació no està únicament en mans del professorat docent i investigador, cal prendre decisions conjuntes des de les cultures polítiques, acadèmiques, socials i empresarials. El currículum haurà de ser, per tant, objecte de profundes revisions per anar dotant-lo d'una base comuna on la innovació sigui sistemàtica, sistèmica i contínua.

    Llibre disponible per capítols
    INDICE
    Parte I: Retos sociales y educativos en el proceso de enseñanza/aprendizaje
    Parte II: Buenas prácticas en contextos formales y no formales
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    Referencias bibliográficas
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    Graó Educació


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