Article La aplicación del enfoque por tareas al aprendizaje de lenguas en segundo y tercer ciclo de primaria.
RESUM ARTICLE

El enfoque por tareas para el aprendizaje de lenguas extranjeras reúne unas características que lo hacen particularmente apropiado para los alumnos de 8 a 11 años que comienzan esta andadura en primaria. En este artículo, con la finalidad de sustentar esta afirmación, definiremos brevemente el enfoque por tareas y haremos un análisis de algunas características de los alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria, relacionándolas a continuación con este enfoque.

AUTORS
Staire, Sheila
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
MONOGRÁFICO
CENTRO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO