Capítol La atención a la diversidad en secundaria: ¿un reto o palabras huecas?
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol es tracta el tema de la diversitat, de l’atenció educativa i de com es relaciona tot això amb les decisions referides a l’avaluació. Amb aquesta finalitat, s’ofereixen algunes consideracions generals clau respecte al paper de l’atenció a la diversitat de l’alumnat en l’educació secundària. Així mateix, es plantegen elements a considerar en el moment de decidir com s’han d’enfocar i dissenyar les tasques avaluatives, els instruments d’avaluació que afavoreixen l’atenció a la diversitat i algunes qüestions respecte a l’ús de la informació subministrada per l’avaluació.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €

Elementos para la reflexión y recursos para la práctica

COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
L'avaluació pot servir, per sobre de tot, per acreditar i segregar, o bé per ajudar a l'alumnat a aprendre i a ser cada vegada més autònom. Aquest llibre se situa en la segona perspectiva, sens dubte difícil, però també molt suggestiva i gratificant, tant per a l'alumnat com per al professorat de secundària.

A les seves pàgines es combinen elements per a una reflexió de fons sobre l'avaluació, amb la proposta d'instruments aplicats a les aules de secundària, així com recursos per a l'avaluació d'alguns aspectes de l'ensenyament per part de l'equip docent.

Llibre disponible per capítols
INDICE