Personalització del contingut
Resum
Aquest llibre descriu i argumenta els aspectes més
rellevants que en l’actualitat configuren la
conceptualització de la biblioteca escolar com un recurs
educatiu imprescindible que participa de l’acció
estratègica del centre i que incentiva i dóna suport a
processos de millora de l’ensenyament. En els diferents
capítols veiem com les accions de la biblioteca
adquireixen ple sentit si recolzen realment sobre
aquelles situacions d’aprenentatge que requereixen l’ús
de materials i que es duen a terme dins de les
programacions i projectes de treball d’aula, com ara els
treballs d’investigació i les intervencions de lectura i
escriptura.
Autors
Etapes
Col·leccions
Paraules clau del producte
aprendizaje, biblioteca escolar, centro, educativo, enseñanza, escritura, estrategias, lectura, materiales, mejora, recurso, trabajos de investigación