Carrito: 0
Article La biblioteca escolar com a centre de foment de lectura. L'experiència de l'escola Costa i Llobera.
RESUM ARTICLE

La biblioteca de l'escola és un centre de foment de la lectura i, alhora, constitueix un espai d'aprenentatge. Crear el gust per la lectura i aprendre a tractar la informació és, per als centres docents, un objectiu pedagògic cabdal. En termes curriculars, l'escola té un encàrrec important que afectarà tot el procés d'aprenentatge de cada estudiant. Aquest procés ha de possibilitar que s'adquireixin coneixements nous, tot buscant, seleccionant, ordenant les informacions noves i redefinint els coneixements previs. En aquest sentit, esdevé necessari que la responsable de la biblioteca i l'equip de mestres treballin conjuntament.

AUTORS
Laplana i Montserrat, Mercè / Bastida Soriano, M. Dolors


FORMATS DISPONIBLES
4,99 €

Descobreix la revista
  • REVISTA GRATUÏTA
  • AFEGEIX A DESITJOS
    • La biblioteca escolar
    COL·LECIONS: Revista Articles

    Continguts de la revista
    Monografia: La biblioteca escolar
    Intercanvi
    Productes relacionats
    Què vol dir ser una persona refugiada?
    Què vol dir ser una persona refugi...
    Materiales a examen: El siglo XVIII... ¡a escena!
    Materiales a examen: El siglo XVIII...
    El papel de los juegos en educación matemática.
    El papel de los juegos en educació...
    El laberinto de la Literatura.
    El laberinto de la Literatura.
    El juego en la historia social y el juego en el aprendizaje de las ciencias sociales.
    El juego en la historia social y el...
    A mi també em passa: Regals que valen molt però que no costen diners
    A mi també em passa: Regals que va...
    La gestió de l'aigua, consum i sostenibilitat.
    La gestió de l'aigua, consum i sos...
    Recomendaciones de Bibliomedia: Cartas de la ardilla a la hormiga
    Recomendaciones de Bibliomedia: Car...
    Amparo Tomé, mestra jubilada. Cal trencar motlles
    Amparo Tomé, mestra jubilada. Cal ...
    Remei Tarragó: «A pesar de que entre el 8 y el 10% de los nacimientos en el Estado es de prematuros, el desconocimiento es sorprendente»
    Remei Tarragó: «A pesar de que en...

    Biblioteca de la revista

    Fonaments per a un ensenyament comunicatiu del llenguatge
    Fonaments per a un ensenyament comu...
    10 Idees clau: Ensenyar la competència oral a classe
    10 Idees clau: Ensenyar la competè...
    Producció escrita i dificultats d'aprenentatge
    Producció escrita i dificultats d'...
    10 Idees Clau. La competència lectora segons PISA
    10 Idees Clau. La competència lect...
    En_línia
    En_línia
    El tractament integrat de les llengües
    El tractament integrat de les lleng...
    Poesia i educació.
    Poesia i educació.
    Lectures adolescents
    Lectures adolescents
    (Con)viure en la paraula
    (Con)viure en la paraula
    Llengua, escola i immigració: un debat obert
    Llengua, escola i immigració: un d...
    Bases per a l'ensenyament de la gramàtica
    Bases per a l'ensenyament de la gra...
    Ensenyar literatura a secundària
    Ensenyar literatura a secundària
    Seqüències didàctiques per aprendre a escriure
    Seqüències didàctiques per apren...
    Didàctica de la llengua oral formal
    Didàctica de la llengua oral forma...
    L'escriptura en segones llengües
    L'escriptura en segones llengües
    Gramàtica a l'aula
    Gramàtica a l'aula
    Normativa i ús de la llengua
    Normativa i ús de la llengua
    Eines de comprensió de textos
    Eines de comprensió de textos
    L'avaluació formativa en l'àrea de llengua
    L'avaluació formativa en l'àrea d...

    Graó Educació


    Informació



    Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail: grao@grao.com

    SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

    Segueix-nos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA