Capítol La calidad de la práctica educativa está determinada por las finalidades del aprendizaje y el conocimiento científico sobre cómo aprendemos
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol s’aborda el concepte de qualitat educativa a partir de dos referents comuns, un dels quals és propi de cada comunitat educativa i l’altre és més universal, de la comunitat científica. Aquests referents permeten a cada institució educativa elaborar els seus indicadors de qualitat per determinar els processos educatius més adequats i millorar-los contínuament. El capítol acaba amb diferents elements que n’exemplifiquen la pràctica i també conté una breu bibliografia relacionada.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €

Referentes, indicadores y condiciones para mejorar la enseñanza-aprendizaje

COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre

Aborda de manera profunda allò que podem entendre els professionals de l'educació pel terme «qualitat» en els processos d'ensenyament-aprenentatge i en el desenvolupament professional docent, sense oblidar l'organització escolar i la comunitat educativa. Aquest llibre ajuda a entendre els actuals sistemes de qualitat i d'excellència aplicats a l'educació, així com els dispositius utilitzats per administracions, institucions i organismes per a la verificació dels resultats de l'aprenentatge i la valoració dels centres escolars.
 


Llibre disponible per capítols
INDICE