Capítol La calidad de la práctica educativa obedece a una estrecha relación entre las mochilas docentes y la capacidad institucional para gestionarlas y compa
RESUM CAPíTOL

Els docents tenim una motxilla que conté unes finalitats educatives concretes que volem aconseguir en el nostre alumnat, unes idees més o menys implícites sobre com aprenen les persones, així com una sèrie d’eines didàctiques que hem anat construint de manera personal, a partir de la nostra pròpia experiència. En aquest capítol analitzarem el repte que cal superar per a la implementació d’estratègies institucionals que permetin millorar el que fem a les aules, per gestionar-les i compartir-les. El capítol acaba amb diferents elements que n’exemplifiquen la pràctica i també conté una breu bibliografia relacionada.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €

Referentes, indicadores y condiciones para mejorar la enseñanza-aprendizaje

COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre

Aborda de manera profunda allò que podem entendre els professionals de l'educació pel terme «qualitat» en els processos d'ensenyament-aprenentatge i en el desenvolupament professional docent, sense oblidar l'organització escolar i la comunitat educativa. Aquest llibre ajuda a entendre els actuals sistemes de qualitat i d'excellència aplicats a l'educació, així com els dispositius utilitzats per administracions, institucions i organismes per a la verificació dels resultats de l'aprenentatge i la valoració dels centres escolars.
 


Llibre disponible per capítols
INDICE