Capítol La calidad en el aula supone analizar la práctica educativa
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol s’aborden els criteris i indicadors necessaris per determinar si el que treballem a les aules correspon amb el que pretenem aconseguir en l’alumnat, per verificar fins a quin punt la metodologia (el com ensenyar) és compartida i rigorosa, per conèixer si allò que avaluem i com ho avaluem correspon amb els objectius educatius i, finalment, per determinar si adeqüem l’organització i les competències docents en funció de la metodologia pertinent per complir amb els objectius que ens proposem. El capítol acaba amb diferents elements que n’exemplifiquen la pràctica i també conté una breu bibliografia relacionada.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre

Aborda de manera profunda allò que podem entendre els professionals de l'educació pel terme «qualitat» en els processos d'ensenyament-aprenentatge i en el desenvolupament professional docent, sense oblidar l'organització escolar i la comunitat educativa. Aquest llibre ajuda a entendre els actuals sistemes de qualitat i d'excellència aplicats a l'educació, així com els dispositius utilitzats per administracions, institucions i organismes per a la verificació dels resultats de l'aprenentatge i la valoració dels centres escolars.
 


Llibre disponible per capítols
INDICE