Article La centralidad de la zona de desarrollo próximo (ZDP)
RESUM ARTICLE

Mentre que adaptar l’ensenyament a les dificultats o als nivells de coneixement previ bloqueja el desenvolupament, oferir un ensenyament de màxims a tot l’alumnat i dissenyar els contextos d’aprenentatge de manera que es disposi de les interaccions necessàries per assolir-lo −interaccions amb diversitat de persones adultes  i amb iguals més hàbils− permet que tothom assoleixi fites superiors en el seu desenvolupament.



FORMATS DISPONIBLES
3,00 €
COL·LECIONS: Revista Aula Infantil

Continguts de la revista
EDITORIAL
DEL DICHO AL HECHO...
A HOMBROS DE PEQUEÑOS GIGANTES
RETRATO
HABLAMOS DE...: La evaluación centrada en el contexto
REFLEXIÓN
EN LA PRÁCTICA
EL DÍA A DÍA
EVIDENCIAS
ACTIVISMO CLIMÁTICO
    Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Gimeno Ferrer, Llorenç
¡MENUDAS LECTURAS!
MISCELÁNEA
MILENA EN CUESTIÓN