La ciencia que no se aprende en la red
Modelos didácticos para motivar el estudio de las ciencias a través de la arqueología
Graó Educación - Número: 325 (febrer 17)
ISBN / EAN : 9788499807553 - ISBN / EAN EPUB: 9788499807638
20,50€19,47€ IVA incluido
Aquest producte té enviament gratuït
Productes digitals no tenen despeses d'enviament
Aquest llibre es basa en un projecte interdisciplinari, basat en l’arqueologia, l’objectiu del qual és submergir el públic adolescent en les ciències naturals, la física, la química i les matemàtiques.
Personalització del contingut
Resum
Aquest llibre es basa en un projecte interdisciplinari, basat en l’arqueologia, l’objectiu del qual és submergir el públic adolescent en les ciències naturals, la física, la química i les matemàtiques.
És ben sabut que les disciplines científiques requereixen del laboratori de la mateixa manera que la mecànica requereix del taller i la història requereix de l’arxiu, atès que hi ha coneixements que no es poden aprendre fàcilment a un llibre o a Internet. Aquest llibre va d’això; parteix de la premissa segons la qual per aprendre qualsevol cosa cal abans tenir ganes d’aprendre-la.
Autors
Nayra Llonch Molina, María Victoria López Benito, Carolina Martín Piñol, Tània Martínez Gil, Joan Santacana Mestre
Categories
Aprendizaje significativo / significatividad, Aprenentatge significatiu / significativitat, Cuadernos de trabajo, Didàctica de l'arqueologia, Didáctica de la arqueología, Motivació, Motivación, Quaderns de treball
Col·leccions
Paraules clau del producte
arqueología, fichas de trabajo, kits docentes, modelos didácticos, motivación, pensamiento científico
