Escriure és difícil, ja que requereix posar en joc molts sabers pràctics, entre altres els relacionats amb l’anomenada cohesió. En aquest capítol s’aborden algunes qüestions relacionades amb aquesta propietat textual, i s’adopta fonamentalment una perspectiva didàctica. S’hi destaca la importància d’accedir als mecanismes cohesius per millorar tant la comprensió lectora, amb referència específica a la necessitat de treballar els nivells intermedis de la informació textual, com la capacitat de l’expressió escrita, a través de projectes d’escriptura. A partir d’unes quantes propostes d’activi…
