Capítol La cohesión textual en la enseñanza de la lengua
RESUM CAPíTOL

Escriure és difícil, ja que requereix posar en joc molts sabers pràctics, entre altres els relacionats amb l’anomenada cohesió. En aquest capítol s’aborden algunes qüestions relacionades amb aquesta propietat textual, i s’adopta fonamentalment una perspectiva didàctica. S’hi destaca la importància d’accedir als mecanismes cohesius per millorar tant la comprensió lectora, amb referència específica a la necessitat de treballar els nivells intermedis de la informació textual, com la capacitat de l’expressió escrita, a través de projectes d’escriptura. A partir d’unes quantes propostes d’activitats tipus per treballar a l’aula, s’apunten valoracions sobre els continguts de l’àmbit textual que poden ser més adients segons les diverses etapes educatives.



FORMATS DISPONIBLES
3.43 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
A lo largo de los últimos quince años, las reflexiones que se han hecho en didáctica de la lengua –y las propuestas de trabajo correspondientes—han tratado de buscar la coherencia entre la reflexión gramatical y el aprendizaje del uso de la lengua en estas dos vertientes del problema. Esta publicación tiene como objetivo mostrar ejemplos significativos de esta investigación. Así, pues, las situaciones de enseñanza gramatical que se presentan parten de objetivos diversos y de contenidos diferentes, pero tienen en común la pretensión de promover en los alumnos un saber gramatical que arraigue en la observación de la lengua y en el razonamiento gramatical.

Llibre disponible per capítols
INDICE