Capítol La composición de noticias
RESUM CAPíTOL

Aquest capítol aborda la composició de notícies en un context escolar amb la voluntat de desenvolupar la competència textual de l’alumnat. Mostra una intervenció per a l’aprenentatge tant pel que fa al discurs periodístic com pel que fa a la producció de textos escrits en general, i que preveu activitats com l’elaboració d’un pla de text, la redacció del titular i l’entrada, i del cos de la notícia, insistint especialment en els procediments de cohesió del text.



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COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
Este libro ofrece experiencias y propuestas de secuencias didácticas para aprender a escribir. La selección ha tenido en cuenta criterios referidos a la diversidad de géneros y a los diferentes niveles educativos (primaria, secundaria obligatoria y bachillerato). Dar sentido a las actividades de escribir y de aprender a escribir y centrar la atención en contenidos de aprendizaje que interesen especialmente en cada situación es importante en todos los niveles. No es una opción arbitraria de enseñanza, sino que tiene sus raíces en las teorías que contemplan la actividad humana vinculada a las finalidades que se propone y que son las que le dan sentido.

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