La comunicació a l’aula - Publicacions Editorial Graó

Capítol La comunicació a l’aula

RESUM CAPíTOL

L’aula és un context en el qual coincideixen tots els elements propis d’una situació comunicativa, i el missatge o els missatges que s’hi produeixen corresponen al que es pot definir com a discurs. Aquest capítol ofereix una reflexió sobre l’estreta relació entre comunicació i model pedagògic, i s’hi analitzen diferents components i factors de la classe com a situació comunicativa. Tot això amb la intenció de presentar les estratègies per aconseguir una comunicació docent de qualitat.

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

4,99 €

COMPRAR

Previsualització

AFEGEIX A DESITJOS

Veure l'edició en castellà

Comunicació efectiva a l'aula

COL·LECIONS: Desenvolupament personal del professorat

Resum del llibre

Les persones que es dediquen a la formació necessiten ser bones oradores i bones conversadores. De les seves habilitats de comunicació oral, en depèn en gran part l’eficàcia de la seva labor, tant en la transmissió de coneixements com en la coordinació de les interaccions a l’aula i, en conseqüència, en la creació del clima adequat per a l’aprenentatge.

Aquest llibre convida a reflexionar sobre la importància de les habilitats comunicatives orals en l’activitat docent i té l’objectiu d’ajudar a millorar l’expressió oral de professors i professores. Inclou, a més de consells pràctics per treballar a l’aula, propostes per millorar les pròpies estratègies i habilitats comunicatives, exercicis i guies d’observació d’intervencions orals.

Llibre disponible per capítols

INDEX

Presentació

El docent com a orador

La comunicació a l’aula

El llenguatge del cos

La veu, un instrument fràgil i valuós

La preparació de la intervenció

Tipus de discurs

El llenguatge

Estratègies per a l’hora de la veritat

El diàleg i altres discursos plurigestionats