Capítol La construcción de la ciudadanía
RESUM CAPíTOL

El concepte de ciutadania s’ha convertit en una de les claus dels sistemes democràtics; per això és un tema fonamental d’estudi per a diverses disciplines, entre elles la pedagogia. Aquest capítol presenta una aproximació teòrica al concepte de ciutadania, les categories i nivells de ciutadania i, finalment, el desenvolupament de competències associades a la ciutadania democràtica, presentant les capacitats més rellevants que s’exerciten mitjançant la participació activa a l’escola, a les entitats del temps lliure i al consell infantil.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Critica y Fundamentos

Resum del llibre
Totes les pedagogies que aposten decididament per promoure la participació infantil parteixen, explícitament o implícitament, de dues hipòtesis concatenades. La primera és que les experiències participatives viscudes a la infància incideixen positivament en la formació de futurs bons ciutadans. I la segona és que una condició essencial perquè es compleixi la hipòtesi anterior, és justament que, en aquestes experiències, ja es tractin els nens i les nenes com a ciutadans de veritat i no només com a futurs ciutadans. Aquest llibre tracta d’algunes experiències realitzades en tres àmbits: l’escolar, el de l’educació en el lleure, i el comunitari per mitjà dels consells infantils municipals. El llibre també acull, com a epíleg, un text original d’un dels millors experts internacionals en participació infantil: Francesco Tonucci.

Llibre disponible per capítols
INDICE