Capítol La construcción de la convivencia orienta la dirección y el sentido de la disciplina
RESUM CAPíTOL

Davant dels reptes d’educar per a la ciutadania, cal preguntar-se si la nova direcció de la innovació educativa, basada en el concepte de competència, és rellevant com a via per comprendre el paper de la disciplina. El nou repte d’educar per aconseguir aquest ampli repertori d’habilitats, actituds i valors, que està inclòs en les anomenades competències clau, no és sinó l’assumpció que a l’escola s’aprendrà a conviure amb els altres per arribar a ser prou autònom i segur per gestionar la pròpia vida.



FORMATS DISPONIBLES
3,43 €
COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre
Parla de la disciplina com a part de la convivència escolar i reflexiona sobre la necessitat d’una actitud positiva i constructiva per part del professorat per afrontar les tasques professionals que es relacionen amb les normes, les convencions i la convivència diària als centres, en la recerca d’una educació millor per a la ciutadania que aconsegueixi desenvolupar en els escolars la competència social necessària per gestionar la seva pròpia vida, en solidaritat amb els altres. El llibre presenta una estructura clara que ajuda a entendre cadascuna de les idees que es plantegen amb la intenció de demostrar la importància de la innovació i el canvi per a la millora de la capacitació docent. 

Llibre disponible per capítols
INDICE