Capítol La cultura moral en la pedagogía escolar contemporánea
RESUM CAPíTOL

Totes les escoles tenen i han tingut sempre la seva pròpia cultura moral. Els grans pedagogs escolars, i també els bons mestres, han conegut i coneixen l’existència del que ara anomenem cultura moral, concepte que es mirarà d’explicar amb profunditat en aquest capítol. Així, es recullen algunes pedagogies escolars contemporànies anteriors al mateix concepte de cultura moral, concretament quatre: una de llarga durada, la pedagogia tradicional, i tres més, amb noms i cognoms, que en el seu moment van representar les alternatives a l’anterior, les de Neill, Makarenko i Freinet.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Critica y Fundamentos

Resum del llibre
Una de les seves qualitats més omnipresents i a la vegada menys conegudes a les institucions educatives és la cultura moral. Una mena d'atmosfera que envolta i influeix els seus membres, que envaeix tots els racons del centre i que es nota des del mateix instant de creuar el seu vestíbul. Una atmosfera que és el resultat de tota la complexitat d'accions i activitats que s'esdevenen en el dia a dia de la vida escolar i que lentament van calant en la personalitat dels escolars i donant forma a la seva manera de ser: les va educant en valors. L'obra ofereix eines que ens ajudin a entendre i millorar la cultura moral dels centres educatius, els diferents tipus de pràctiques que la configuren, etc.

Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte: ¿Qué es la cultura moral?
II Parte: El universo de las prácticas y valores escolares
III Parte: Evaluar y construir la cultura moral