Article La disciplina en el aula de educación física: un enfoque dinámico y democrático.
RESUM ARTICLE

En este artículo defendemos un concepto de disciplina dinámica y democrática que responde a una manera de entender esta como un medio de ayuda pedagógica para educar en valores democráticos, promover el desarrollo personal y social de los alumnos y alumnas al mismo tiempo quencrementan su conocimiento y destreza en las clases de educación física. Hacemos un planteamiento positivo de la disciplina a partir del desarrollo de estrategias educativas relacionadas con el ambiente de aprendizaje y el clima social del aula, el desarrollo de la autonomía y de la responsabilidad, el aprendizaje cooperativo y la regulación de los conflictos.

AUTORS
González Herrero, Esther


FORMATS DISPONIBLES
1.99 €
COL·LECIONS: Revista Tandem

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