La educación física a estudio. - Publicacions Editorial Graó

Llibre La educación física a estudio. El profesorado, el alumnado y los procesos de enseñanza

COL·LECIONS: Biblioteca de Tándem

EAN: 978-84-7827-980-7

AUTORS

del Campo Vecino, Juan / Díaz del Cueto, Mario / Garoz Puerta, Ignacio / Hernández Álvarez, Juan Luis / López Rodríguez, Ángeles / Martínez de Haro, Vicente / Martínez Gorroño, M. Eugenia / Moya Morales, José María / Velazquez Buendia, Roberto / Aguado Gómez, Raquel / Álvarez Barrio, Mª José / Cid Yagüe, Lourdes

ETAPES

General

TAXONOMIA

Didàctica de l'expressió corporal i de l'educació física Estratègies de l'educació física

FORMATS DISPONIBLES

Edició Impresa
-5% Descompte

22,50 €
21,38 €

Edició Digital
-5% Descompte

16,00 €
15,20 €

COMPRAR

Previsualització

AFEGEIX A DESITJOS

Resum del llibre

Llibre que permet formar-se una imatge de la situació actual de l'àrea de l'educació física escolar i ofereix propostes d'intervenció a partir dels resultats d'un estudi centrat en el professorat (tenint en compte la percepció i la realitat del discurs docent, el sentiment de competència davant els reptes que planteja el desenvolupament de la seva professió) i l'alumnat (satisfacció, percepció d'eficàcia, hàbits de pràctica d'activitat física, imatge formada dels docents, o la percepció de l'esforç). Les seves pàgines són d'interès tant per al professorat en actiu com per als formadors dels docents i per als estudiants que es troben en procés de formació per a la seva futura implicació en l'ensenyament.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Presentación

El estudio sobre educación física: centros de atención y características metodológicas

La educación física: situación actual y calidad de enseñanza

El proceso de comunicación docente-discente en educación física

El profesorado y la percepción de sus competencias para el desarrollo de una enseñanza de calidad

Cómo perciben los alumnos y las alumnas el comportamiento instructivo del profesorado

La frecuencia de actividad física y su relación con factores personales y ambientales

La percepción de eficacia motriz del alumnado y su relación con la actividad física y los comportamientos docentes

Satisfacción de los alumnos y alumnas con la educación física y su disposición ante las clases

El compromiso fisiógico en las clases de educación física: valoración de la intensidad del esfuerzo y del tiempo de actividad