Capítol La educación infantil en la Institución Libre de Enseñanza
RESUM CAPíTOL

Amb l’explusió d’alguns catedràtics de la Universitat per no haver ajustat els seus ensenyaments als dogmes establerts per l’Església catòlica, apareix una universitat alternativa, la Institución Libre de Enseñanza, on es podia desenvolupar el coneixement científic i la llibertat de consciència de professors i alumnes. Aquesta universitat, com veurem al llarg del capítol, es va convertir en una de les escoles més innovadores d’Europa amb un parvulari froebelià a càrrec de Franciso Giner de los Ríos, el seu fundador, de manera que va establir, així, la pedagogia institucionalista a Espanya.



FORMATS DISPONIBLES
4,99 €
COL·LECIONS: Biblioteca Infantil (español)

Resum del llibre
Aquest llibre és un compendi dels pedagogs, les corrents pedagògiques i psicològiques, les institucions i les pràctiques més rellevants en educació infantil al llarg dels segles XIX i XX, és a dir, des de que apareix a la gènesi dels sistemes educatius fins als nostres dies. Se centra a l'Estat espanyol però ofereix una important panoràmica de la diversitat de models actuals d'educació infantil a Europa. Punt de referència i consulta, aquest manual pot resultar imprescindible per a tots els que, des de diferents perspectives s'acostin a l'educació infantil, ja siguin mestres, formadors, professors universitaris o els seus mateixos estudiants. Hi trobaran algunes de les claus que permetin interpretar el sentit i el valor d'aquest nivell educatiu.

Llibre disponible per capítols
INDICE