La educación infantil y la lucha contra la pobreza infantil - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article La educación infantil y la lucha contra la pobreza infantil

RESUM ARTICLE

La investigació evidencia que des dels primers anys s’obren escletxes en les capacitats cognitives i no cognitives entre infants d’origen social diferent. Aquestes diferències tendeixen a persistir en edats més avançades de la infància i l’adolescència. L’accés al primer cicle d’educació infantil és una de les estratègies més efectives per pal·liar els efectes que la pobresa exerceix en les criatures.

AUTORS

Marí Klose, Pau Vicent

ETAPES

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Ciències de l'educació, Intervenció social, Sociologia de l'educació, Intervenció en situacions de risc, Funció social de l'ensenyament, Equitat, Infància i qualitat de vida,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital (PDF)

1.49 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA AULA INFANTIL - 099 (MAYO 19) - Escuelas abiertas a la naturaleza

COL·LECIONS: Revista Aula Infantil

Continguts de la revista

EDITORIAL

«Somos mundo». Hacia un compromiso ético con la naturaleza

BREVES

Noticias de interés

DEL DICHO AL HECHO...

Va de... juego en el 3-6

Mediavilla Rodríguez, Alexandra

A LA ALTURA DE SUS OJOS

Solo podemos dar lo que somos

González Hueso, Ares

RETRATO

Juan Sánchez-Enciso: «Reconocer la parte infantil o la parte adolescente que llevamos dentro es vivir más en paz»

Forner Calpe, Rosa Maria

HABLAMOS DE...

La importancia de la naturaleza en la infancia

Girbau i Ferrés, Anna

Educando en la naturaleza a través del corazón. Experiencias 0-3

Gonçalves López, Paz

Naturaleza, libertad y confianza como herramientas de aprendizaje

Colell, Alba / Escolar Valiente, Brigitte

Con las familias: Espacios de aprendizaje y juego libre

Diharce Gutiérrez, Auria / Iturrizaga Aranberri, Maialen

Pistas para la evaluación: El aprendizaje en la naturaleza a través de la mirada y la reflexión de la maestra

Sanz Alonso, Josu

Recursos para la práctica: Transformar el espacio exterior

Fernández Quiles, Josep / Cols Clotet, Carme

Para redondear: Escuelas abiertas a la naturaleza

Girbau i Ferrés, Anna

EN LA PRÁCTICA

De la observación sistemática de la actividad de los niños a la reflexión sobre la organización del aula

Gaztelurrutia Blanco, Iraide / Larrea Hermida, Iñaki

Psicomotricidad: espacios estimulantes y enriquecedores para fomentar la creatividad

Florenza Satorres, Patrícia / Pedret Figuerola, Josep

VENTANA ABIERTA

La educación infantil y la lucha contra la pobreza infantil

Marí Klose, Pau Vicent

EL DÍA A DÍA

Las niñeras digitales, una realidad

Sánchez Marín, Sònia

INTER-ACCIONES

El lugar-palabra y la escritura comunitaria

Abad Molina, Javier / Ruiz de Velasco Gálvez, Ángeles

TAL CUAL: Voces, ideas, emociones...

De la escuela infantil Turtziozko Eskola HLHI

FILOSOFANDO

Descubriendo el interrogante

Grup IREF

MISCELÁNEA

Libros. Encuentros. Convocatorias. El rincón digital

HUMOR

Frato

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu