La educación intercultural en las ciencias sociales en Cataluña: nuevas propuestas didácticas. - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article La educación intercultural en las ciencias sociales en Cataluña: nuevas propuestas didácticas.

RESUM ARTICLE

La nueva realidad multicultural de las aulas pone de manifiesto la conveniencia de trabajar la educación intercultural en el área de ciencias sociales. Los centros educativos son un espacio intercultural por excelencia que permiten desarrollar una competencia cultural, social y ciudadana para una mejor comprensión y valoración del hecho diferencial. Desafortunadamente en las aulas de secundaria se utilizan muy poco las metodologías y las propuestas curriculares interculturales, razón por la que se proponen dos ejemplos didácticos para 3.º de ESO que permiten integrar en el aula a los alumnos de las aulas de acogida y muestran la emigración como un factor común a todas las sociedades y culturas, en un momento u otro de su historia.

AUTORS

Deusdad Ayala, Blanca

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les ciències i del coneixement del medi, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Materials curriculars i recursos didàctics, Didàctica segons el tipus de contingut, Didàctica de les ciències socials i humanitats, Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat, Didàctica de les competències, Competència social i ciutadana

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital (PDF)

1.99 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA IBER - 064 (ABRIL 10)- CIUDADANIA

COL·LECIONS: Revista Iber

Continguts de la revista

Monografía

Cuestionar el pasado: los canadienses ante las polémicas historiográficas.

Seixas, Peter / Gosselin, Viviane / Ercikan, Kadriye

López Facal, Ramón

La educación para la ciudadanía y la enseñanza de las ciencias sociales, la geografía y la historia.

Pagès Blanch, Joan / Santisteban Fernández, Antoni

Enseñar a ser ciudadanos: una experiencia didáctica sobre el sentido del deber y de la responsabilidad.

Berlanga Sarraseca, Joan

El profesorado y la enseñanza de la educación para la ciudadanía.

González Valencia, Gustavo

Italia: la educación cívica, entre la utilización política y el trabajo en las escuelas.

Brusa, Antonio

¿Cómo puede orientarse la educación para la ciudadanía hacia la libertad, la responsabilidad y la capacidad de discernimiento de las nuevas generacion

Heimberg, Charles

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Publicidad y educación.

Walzer, Alejandra

Roma en la historia del deporte.

Chinchilla Minguet José Luis / López Fernández, Iván / Ruiz Cazorla, Luis Javier

DESDE Y PARA EL AULA

Ciencias sociales en AICLE mediante videoconferencia: una experiencia europea.

Climent López, Eugenio / Sarsa Garrido, Javier / García Pascual, Enrique

La empatía en la enseñanza de la historia.

AYASTA VALLEJO, DAVID

La educación intercultural en las ciencias sociales en Cataluña: nuevas propuestas didácticas.

Deusdad Ayala, Blanca

Informaciones

Reseña: Género e Ciudadania nas Imagens de História.

Fernández Valencia, Antonia

Reseñas: Eu son eu e a miña memoria. O problema moral de recordar e o dereito ámemoria.

López Facal, Ramón

Reseña: Las mujeres entre la realidad y la ficción. Una mirada feminista a la literatura española.

Fernández Valencia, Antonia

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com