Article La educación intercultural en las ciencias sociales en Cataluña: nuevas propuestas didácticas.
RESUM ARTICLE

La nueva realidad multicultural de las aulas pone de manifiesto la conveniencia de trabajar la educación intercultural en el área de ciencias sociales. Los centros educativos son un espacio intercultural por excelencia que permiten desarrollar una competencia cultural, social y ciudadana para una mejor comprensión y valoración del hecho diferencial. Desafortunadamente en las aulas de secundaria se utilizan muy poco las metodologías y las propuestas curriculares interculturales, razón por la que se proponen dos ejemplos didácticos para 3.º de ESO que permiten integrar en el aula a los alumnos de las aulas de acogida y muestran la emigración como un factor común a todas las sociedades y culturas, en un momento u otro de su historia.



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