Capítol La educación para el desarrollo en los centros educativos: la importancia de las metodologías participativas
RESUM CAPíTOL

Aquest capítol fa un acostament a les metodologies utilitzades en l’educació per al desenvolupament en relació tant amb l’evolució de la cooperació per al desenvolupament com amb els models educatius actuals. A continuació, s’exposa part de l’experiència de les autores en diversos centres educatius gallecs, principalment al CPIP Virxe da Cela, a Monfero (la Corunya), i es fa referència, també, a aprenentatges en diferents àmbits i mitjans. Seguidament, es mostren les reflexions relacionades amb les experiències narrades per completar-les, finalment, amb les dificultats i crítiques que sorgeixen de l’experiència en el dia a dia.



FORMATS DISPONIBLES
3.43 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

L’educació per al desenvolupament anhela esdevenir una eina de transformació social, una oportunitat per a l’aprenentatge participatiu que generi consciències critiques fent les persones responsables i actives per construir una societat més justa. Inspirada per un interès creixent per l’educació per al desenvolupament, sorgeix una aliança entre una ONGD, un grup d’investigació universitari i un centre educatiu.

Amb aquesta cooperació s’intenta millorar la pràctica de l’educació per al desenvolupament, facilitant la transferència del coneixement. Esperem que les experiències que es mostren serveixin per identificar metodologies, temàtiques, enfocaments i instruments, i contribueixin també a visibilitzar les llums i les ombres, els encerts i les dificultats a què ens enfrontem.


Llibre disponible per capítols
INDICE