Un proceso de reforma educativa se inicia cuando se desea propiciar cambios en el sistema educativo para que éste responda a las aspiraciones que la sociedad le atribuye: la mejora de la formación del alumnado. Pero no todos los agentes implicados en estos procesos proyectan sobre la educación escolar las mismas expectativas; no todos le atribuyen el mismo cometido, ni para todos significa lo mismo la formación del alumnado. Será en función de esta atribución de sentido desde donde unas u otras reformas adopten las medidas educativas que consideren necesarias, medidas que acaban poni…
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Revista Aula - Número: 130 (març 04)
LOS CAMBIO EDUCATIVOS (2000-2004): NUEVOS DESAFIOS, VIEJOS REMEDIOS / EDUC.MUSICAL PARA UNA EDUCACION DE CALIDAD- ISSN: 1131-995X
- Editorial Graó
- Pilar Pérez Esteve