Article La energía en las aulas: un puente entre la ciencia y la sociedad.
RESUM ARTICLE

En este artículo se presenta una propuesta parantroducir en la enseñanza obligatoria el concepto de energía y sus propiedades, tomando como punto de partida los esquemas que han construido los alumnos debido a la presencia de este concepto en la vida cotidiana. Se han elegido las actividades de aula utilizando como referencia problemas actuales de claro componente social.

AUTORS
Favieres Martínez, Ana / Varela Nieto, M. Paloma / Pérez Landazábal, M. Carmen
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
4,99 €
COL·LECIONS: Revista Alambique

Continguts de la revista
Monografía: Energía y sociedad
MONOGRÁFICO: El conocimiento científico del profesorado
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