En aquest capítol es posa el focus en l’entorn escolar. Presenta l’atenció a les emocions que suggereixen moments educatius puntuals, convidant a fixar-se en l’alumnat dins de l’aula, un espai privilegiat per descobrir l’ésser essencial. S’hi mostra l’escola de l’aprendre a ser mitjançant propostes per a la pràctica.
