Capítol La escuela que aprende a ser: de la intención a la acción
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol es posa el focus en l’entorn escolar. Presenta l’atenció a les emocions que suggereixen moments educatius puntuals, convidant a fixar-se en l’alumnat dins de l’aula, un espai privilegiat per descobrir l’ésser essencial. S’hi mostra l’escola de l’aprendre a ser mitjançant propostes per a la pràctica.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre

Aquest llibre ofereix un ventall de mirades sobre la importància de l’aprenentatge bàsic de l’aprendre a ser que s’hauria de donar a l’escola. És una invitació a la reflexió i a l’acció que mostra aportacions científiques i acadèmiques, des de l’ètica, la filosofia i la neurociència que posen de manifest l’atenció necessària al desenvolupament de la dimensió emocional, psicològica i espiritual del mateix ser. Al mateix temps es presenten pràctiques en contextos educatius diversos que promouen la cura de l’interior, des de la vessant anímica, espiritual i emocional. Ensenyar aquests aprenentatges forma part del repte dels professionals de l’educació en una societat accelerada i escindida.


Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte
II Parte