Capítol La escuela rural, salud y calidad de vida
RESUM CAPíTOL

Les àrees rurals, en comptes de ser percebudes i representades com a portadores d’una realitat social endarrerida i inhòspita, tendeixen a ser sinònim d’equilibri ecològic i benestar personal. Aquests nous imaginaris tendeixen a reinventar i idealitzar la ruralitat tradicional, convertint-la en una mena d’idil·li rural. Partint de la hipòtesi que la imatge social de l’escola rural, tal com la defineixen tant docents com alumnat, familiars, etc., no és aliena a la ressignificació de les àrees rurals, aquest capítol recull els resultats d’un estudi sobre l’escola rural, elaborat a partir de sis grups de discussió.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €

Nuevas perspectivas interdisciplinarias e interculturales

COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

Aquest llibre té com a objectiu primordial proposar elements de reflexió, teòrics i pràctics, fruit d’estudis i investigacions socioculturals, sobre aspectes d’educació, salut i qualitat de vida, dels processos de socialització, identitat, gènere i de la construcció de la interculturalitat.

Al llarg dels diferents capítols es constata que existeix una clara relació entre l’ètica, la felicitat i les «accions», específicament en relació amb la salut mental i física i, per tant, en relació amb les accions educatives i socialitzadores. Es tracta de promoure i assegurar una convivència harmoniosa del gènere humà amb el seu entorn natural, el món espiritual i les futures generacions. Això és treballar per aconseguir una part de felicitat, qualitat de vida, la vida bona i el bon viure.


Llibre disponible per capítols
INDICE