Article La Escuela Unitaria y la modificación de los presupuestos generales del Estado.
RESUM ARTICLE

¿Puede una escuela, realmente, modificar los presupuestos generales del Estado? La pregunta, sin duda presuntuosa, no es en este caso gratuita. La rebelión que supone enfrentarse al destino de las escuelas unitarias -una posible y cercana desaparición- se apoya, aquí, en ladea de ligar la realidad del contexto con las tareas nuevas del aula, en este caso, relacionadas con el desarrollo social de la propia zona. Nuestra hipótesisnicial presupone que desde estas propuestas podremos dar un salto que ayude a mejorar la desmotivación académica y las expectativas de éxito, basándonos en la mejora social y económica de la propia zona, lo que supondría, a su vez, acercarnos a nuevas cotas de éxito social y académico.

AUTORS
Luengo Horcajo, Florencio / Corpas Rodriguez, César / Orestes Robayna, Martin / Perera, Chana


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
OPINIÓN
INNOVACIÓN EDUCATIVA
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
ACCIÓN COMUNITARIA
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO
    Jiménez Canizales, Harold
MIRADAS
WEB: ESPACIO DE OPINIÓN