En aquest capítol es parla de l’avaluació de les matemàtiques des de la perspectiva dels diferents problemes aritmètics, en els quals l’alumnat ha de trobar les respostes a la pregunta que formulem en un enunciat lingüístic. Al final del capítol es mostren diferents exemples per avaluar el nivell de coneixements que un alumne o una alumna té de les matemàtiques a partir de proves a l’educació infantil i el cicle inicial de primària.
