Article La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
RESUM ARTICLE

A lo largo de estos últimos años, los movimientos de renovación pedagógica (MRP) han venido desarrollando ûa través de congresos, jornadas y encuentrosû un complejo proceso de reflexión sobre la situación educativa y sobre las medidas necesarias para corregirla y mejorarla, proceso que ha generado un importante material documental y teórico que quizá no es suficientemente conocido fuera de los círculos estrictos de sus asociados. Este artículo pretende contribuir a dar a conocer el punto de vista de los MRP específicamente sobre el problema de la evaluación: cuál es la concepción que los MRP defienden, en qué medida las prácticas evaluadoras actuales se apartan de ese modelo, y qué intervenciones se pueden llevar a cabo, desde la iniciativa de los propios agentes educativos, para modificar esas prácticas aproximándolas al modelo.



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COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
MONOGRÁFICO: Temas transversales y educación global
CENTRO
INTERCAMBIO: Trabajo cooperativo
REFLEXIÓN: H. Porta
PROPUESTA DIDÁCTICA: La escuela según. M. Zueras
EL HATILLO: El gran Meaulnes. A. Fournier