Capítol La evaluación psicopedagógica del alumnado con problemas y trastornos emocionales y conductuales
RESUM CAPíTOL

Els nens i els adolescents experimenten al llarg de la seva existència diversos problemes i fets estressants i, invariablement, les seves vides es veuen afectades directament o indirectament per aquests esdeveniments. En aquest capítol es tracta l’avaluació psicopedagògica de l’alumnat amb problemes i trastorns emocionals i conductuals a partir de la detecció de diversos signes d’alarma i criteris diagnòstics i avaluatius de diferents trastorns emocionals, d’ansietat i de comportament proposats per diversos autors.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
S’avalua per assessorar, S’assessora a partir de l’avaluació. S’avalua i s’assessora com la principal manera d’intervenir en l’alumne, en el centre i en el sistema educatiu. La evaluación psicopedagógica és un manual de consulta que ofereix una gamma de situacions específiques d’avaluació molt àmplies. La primera part del llibre emmarca els aspectes conceptuals de l’avaluació. La demanda sol ser el punt de partida que posa en marxa el procés d’intervenció psicopedagògica. La segona part està dedicada a les característiques de l’avaluació psicopedagògica en les diferents necessitats educatives que generen demanda d’avaluació a les escoles: el llenguatge escrit, les matemàtiques, la comunicació; ....

Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte
II Parte