Capítol La evaluación psicopedagógica del alumnado extranjero de nueva incorporación al sistema educativo
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol s’analitza el procés d’intervenció i avaluació psicopedagògica de l’alumnat estranger de nova incorporació al sistema educatiu. Es reflexiona sobre les dificultats en la pràctica de l’exercici professional del psicopedagog, i es relaciona amb la intervenció psicopedagògica i l’atenció a la diversitat cultural en l’entorn escolar. Igualment, es mostren instruments d’avaluació, així com pautes i proves d’avaluació.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
S’avalua per assessorar, S’assessora a partir de l’avaluació. S’avalua i s’assessora com la principal manera d’intervenir en l’alumne, en el centre i en el sistema educatiu. La evaluación psicopedagógica és un manual de consulta que ofereix una gamma de situacions específiques d’avaluació molt àmplies. La primera part del llibre emmarca els aspectes conceptuals de l’avaluació. La demanda sol ser el punt de partida que posa en marxa el procés d’intervenció psicopedagògica. La segona part està dedicada a les característiques de l’avaluació psicopedagògica en les diferents necessitats educatives que generen demanda d’avaluació a les escoles: el llenguatge escrit, les matemàtiques, la comunicació; ....

Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte
II Parte