Article La evaluación teórica en educación física: un medio más para el aprendizaje.
RESUM ARTICLE

Lamplicación teórica y los fines de su evaluación en el área de educación física son, a menudo, puestos en entredicho. Quizá sean las estructuras tradicionales de las pruebas, o el erróneo planteamiento de divorciar la práctica de los conceptos teóricos, los motivos de tal discusión. La evaluación teórica debe permitir valorar el grado de aprendizaje conceptual del alumno, pero a su vez debe ser considerada como unnstrumento más dentro del proceso educativo.



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