Capítol La familia: escenario de educación en los años infantiles
RESUM CAPíTOL

Si hi ha res que caracteritzi la família en la nostra societat actual és la seva diversitat. El model de família s’allunya del conjunt format per un pare i una mare per donar pas a un model dinàmic i heterogeni. Però les famílies difereixen les unes de les altres no tan sols en la seva composició, sinó també en el seu funcionament intern, en l’estil de les seves relacions, en la manifestació dels afectes i en la gestió de la convivència escolar. L’aferrament, els estils educatius parentals i la disciplina familiar són alguns dels elements que tracta aquest capítol, centrat en la família.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Biblioteca Infantil (español)

Resum del llibre

Recull les principals aportacions teòriques i els avenços en la investigació psicoeducativa a l’etapa 0-6 anys. Les peculiaritats d’aquesta etapa requereixen continguts i propostes docents ajustades a les potencialitats i a la realitat de les aules d’educació infantil, que difereix de l’ensenyament en etapes posteriors.

S’aborda l’anàlisi psicoeducatiu de l’aprenentatge en general i centrat en el llenguatge i el pensament matemàtic, de la seva autoregulació, de la importància del joc, de les emocions i el desenvolupament emocional en la infància, de l’aprenentatge social i moral, de l’ecologia del centre i de l’aula a infantil i, per acabar, s’analitzen els diferents contextos familiars.

«Resultará muy útil a quienes buscan una visión actualizada de lo que la psicología tiene que decir respecto a la educación infantil». (José Luis Linaza)


Llibre disponible per capítols
INDICE