Article La formación inicial docente: hacia un enfoque por competencias.
RESUM ARTICLE

Este artículo presenta la descripción de los actuales enfoques sobre la cuestión y sus principales definiciones aplicadas a la formaciónnicial docente. Establece unos marcos de referencia con los quedentificar qué competencias se necesitan para tal proceso, citando también algunas experienciasnternacionales. Y, finalmente, se detiene en distintos referentes de competencias que suelen considerarse "docentes" y necesarias en la formación del profesorado.



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