Article La futura formación en ciencias sociales-historia de los profesores de primaria-ESO basada en estándares de contenidos.
RESUM ARTICLE

Las páginas que siguen tienen por finalidad exponer el trabajo realizado por un consorcio de distintas universidades chilenas para desarrollar un currículo basado en estándares de formaciónnicial docente. Dicho proyecto, titulado "Formación de profesores especialistas para la educación básica: respuesta a un desafío", tiene por sentido definir un perfil de egreso, estándares de contenidos disciplinarios y una estructura curricular acorde con estos aspectos. El sugestivo proyecto de formación a través de estándares endicadores de logro en España podríanteresar, tanto para la formación de profesores de primaria como de primer ciclo de ESO.



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