Capítol La gestión de la convivencia escolar desde el diálogo educativo con el contexto: una reflexión sobre inadaptación social, condición marginal y conflic
RESUM CAPíTOL

Comprendre la relació entre l’entorn educatiu i el centre ens aporta la sòlida reflexió sobre el context social que envolta l’escola i que contribueix a comprendre les relacions que es produeixen al seu interior per fonamentar l’aprenentatge en comú dins de les aules. Aquest capítol parla d’això, centrant-se en elements clau com la «pedagogia de la implicació» o el foment d’un clima social escolar positiu. A més, es presenta el projecte Filosofia per a nens i nenes com a estratègia de treball a l’aula. També s’inclouen propostes pràctiques d’activitats sobre el tema.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
Pretén posar una mica d’ordre en un camp de coneixement en el qual les idees i les propostes d’intervenció per a la millora de la convivència sovint es superposen, o s’analitzen des de perspectives diverses, no sempre compatibles pràctica i ideològicament, provocant cert desconcert en els centres. Per aquesta raó s’ha considerat útil sotmetre a contrast i discussió aquesta particular manera d’entendre la gestió de la convivència, presentant-la en un marc d’actuació obert, global i integrador que els autors denominen Modelo integrado de resolución de conflictos en centros escolares.

Llibre disponible per capítols
INDICE