Article La gestión de las emociones en el aula: ¿técnica o arte? Un puente emocional necesario
RESUM ARTICLE

Existe la creencia, compartida en la actualidad por la comunidad educativa, de que el profesorado tiene dificultades para la gestión de las emociones en la práctica cotidiana en el aula. En este artículo nos proponemos analizar esta idea y, desde la base de la experiencia, que une teoría y práctica, proponer alternativas.



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