Capítol La gramática en el discurso
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol es recull la nova perspectiva que comença a calar entre investigadors i docents, un enfocament que recupera l'interès al voltant del discurs i de la interacció en societat i que justifica per què cal continuar ensenyant/aprenent la gramàtica a les aules, entenent que la metodologia d’aquest procés ha de canviar radicalment i tenir en compte les diverses tecnologies de la informació, la comunicació, l'aprenentatge i el coneixement, tan importants avui dia. Així mateix, es presenten les propietats del discurs, els registres i modalitats de la llengua i les diferències entre oralitat i escriptura.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €

Investigación en didáctica de la lengua

COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

Ofereix una recerca que aporta un enfocament pragmàtic innovador per a l’ensenyament de la llengua en els espais emergents del segle xxi.

S’aporten qüestions sobre l’evolució de l’ensenyament de la gramàtica i s’ofereixen metodologies eficaces que troben l’equilibri entre allò que és analògic i allò que és digital, sense oblidar que les situacions i espais comunicatius actuals han creat una permeabilitat d’allò que és oral i escrit, això és, unes realitats (grafits, tatuatges, publicitat, espais en xarxa, et.) a les quals cal atendre.






Llibre disponible per capítols
INDICE